Цель мероприятия - выявление обучающихся, способных к учебно-исследовательской деятельности; актуализация прогрессивных форм образовательной деятельности обучающихся; обобщение и внедрение опыта руководства педагогов исследовательской и проектной деятельностью детей и подростков.

Началась конференция с театрализованного экскурса в образование исторических эпох древней Греции, просвещения XX столетия и современности.  С приветственным словом к участникам мероприятия выступил директор учреждения  Фаиль Мансурович Кадров, отметив важность развития у детей интереса к занятиям наукой. «Исследовательская и проектная деятельность помогает обучающимся учиться самостоятельно мыслить, эффективно решать проблемы и работать на результат», — подчеркнул он.

Обучающиеся разных возрастных категорий  представили на суд жюри свои исследовательские проектные работы. Для участия в конференции принимались творческо-исследовательские работы (исследования, проекты, описание практических опытов, доклады, рефераты), соответствующие направлениям конференции. Работы должны были носить исследовательский характер, стремиться к новизне, актуальности, теоретической или практической значимости, грамотному и логическому изложению, включать постановку проблемы и сопровождаться выводами. Работы юных исследователей были посвящены темам из области экологии, физики,  робототехники и легоконструирования, туризма и др.

Свои доклады ребята подготовили под руководством научных руководителей — педагогов дополнительного образования: Маркеловой О.Н., Горбунова П.М.,Давлетовой С.И., Бояркина А.Н., Лобанова А.В., Головановой А.В., Зайцевой В.В., Блохина В.И. с участием родителей.

Большая часть ребят в первый раз выступали перед аудиторией, были волнения, но каждый из них с интересом рассказывали о своих исследованиях, ссылаясь на презентацию. Как отметили члены жюри и  все присутствующие на мероприятии, юных исследователей стало намного больше, а их работы стали глубже и интереснее по содержанию.

руководитель ВТК «Проект и исследование»